Editorial Grupo AEA

Prácticas de animación a la lectoescritura en Esmeraldas: Diagnóstico institucional y dotación de herramientas para la promoción lectora y la escritura creativa

2026-10-19T02:23:02+00:00

Este libro presenta el proceso y los resultados del Proyecto de Vinculación con la Sociedad desarrollado por la Carrera de Educación Básica de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, en diez instituciones educativas del cantón Esmeraldas, territorio de profunda herencia afrodescendiente donde la lectoescritura enfrenta escasez de materiales pedagógicos y didácticos, desconexión entre contenidos escolares e identidad local, recursos desactualizados y conectividad inestable. El objetivo fue diagnosticar las prácticas vigentes, dotar recursos pertinentes y formular lineamientos para que la lectoescritura creativa arraigue con autonomía comunitaria. Se aplicó una metodología exploratoria, descriptiva y participativa que construye primero el panorama conceptual, normativo y contextual de la animación a la lectoescritura, sentando las bases teóricas y políticas del estudio y situando la realidad educativa y cultural de Esmeraldas como escenario central; detalla además el diseño, la selección de instituciones y el procedimiento de recolección y análisis de información, para luego presentar el diagnóstico institucional que describe y analiza las políticas vigentes y las brechas por cerrar, conformando el núcleo empírico donde la voz de cada centro cobra forma. Se estableció la línea base sobre disponibilidad de acervo bibliográfico, infraestructura, uso de tecnologías y programas en marcha, orientando la estrategia de selección y entrega de recursos pedagógicos y didácticos con criterios ajustados al contexto y a las necesidades detectadas. Finalmente, se formulan propuestas de sostenibilidad, lineamientos de implementación, mecanismos de permanencia y recomendaciones para fortalecer la red de intercambio entre instituciones, de modo que el proyecto no concluya con la entrega de materiales, sino que se consolide como práctica compartida y autónoma. Se concluye que fortalecer la lectoescritura en Esmeraldas no requiere importar modelos ajenos, sino reconocer lo propio, dotar con pertinencia y construir sostenibilidad desde la comunidad: leer lo que se es, escribir lo que se vive y compartir lo que se tiene.

Química general en la educación superior: Fundamentos para la formación científica de estudiantes universitarios

2026-09-27T19:09:06+00:00

La química es la ciencia que estudia la composición, estructura, propiedades y transformaciones de la materia y sus relaciones cuantitativas para comprender los cambios que ocurren en los sistemas químicos. Su aprendizaje en las instituciones educativas a nivel nacional conlleva entender la parte teórica y relacionarla con la práctica en ámbitos diversos. En Ecuador, el aprendizaje de la Química General enfrenta múltiples desafíos, especialmente en instituciones de zonas rurales o con recursos limitados, no cuentan con acceso regular a laboratorios bien equipados, ya que la complejidad de conceptos químicos que no es observable de forma directa, dificulta su comprensión. El estudio de la materia implica identificar las propiedades de la composición y estructura de los elementos, analizar información, interpretar datos, establecer relaciones entre variables, para facilitar la comprensión de los fenómenos que rigen las reacciones químicas facilitando la comprensión de fenómenos que rigen las reacciones químicas. La química desempeña un papel fundamental en áreas como la ingeniería, las ciencias ambientales, la salud, la agricultura, la industria y el desarrollo tecnológico, donde el conocimiento de las propiedades y transformaciones de la materia permite diseñar procesos, evaluar materiales, controlar la calidad de productos y analizar el uso sostenible de los recursos.

Desarrollo productivo del Ecuador: Teoría y análisis sectorial

2026-09-25T04:56:37+00:00

El presente libro es una compilación de argumentos teóricos y análisis sectorial que engloba al desarrollo productivo del Ecuador, presentado en cuatro capítulos. El capítulo 1 menciona a las principales teorías y enfoques del desarrollo como la modernización, dependencia, neoclásica, desarrollo endógeno y bien vivir; que han generado controversia desde mediados el siglo XX; siendo así la respuesta a la interrogante de qué hace que un país se desarrolle. El segundo capítulo traslada esa discusión a una visualización básica y al análisis de los sectores productivos ecuatorianos, pues permitirá reconocer los límites del producto interno bruto como medida de bienestar y la organización de los sectores primario, secundario y terciario, junto con la relación entre inflación, dolarización y desarrollo. El tercer capítulo agrupa a la pequeña y mediana empresa como parte principal del tejido productivo en nuestro país, analizando su clasificación, su competitividad y sus perspectivas de crecimiento, para lo cual sería importante utilizar herramientas para analizarlos juntamente con los datos obtenidos de páginas gubernamentales como el Banco Central del Ecuador, Servicio de Rentas Internas. El cuarto capítulo finaliza el recorrido con el sector agropecuario y ganadero, considerado como columna vertebral de las exportaciones no petroleras y fuente crítica de divisas en una economía dolarizada.

Libro de memorias: 3er Congreso Internacional de Ciencias y Tecnologías - CICIT 2026

2026-08-24T16:06:52+00:00

El Libro de memorias del 3er Congreso Internacional de Ciencias y Tecnologías – CICIT 2026 reúne investigaciones multidisciplinarias orientadas al análisis de desafíos contemporáneos y a la generación de soluciones aplicadas en el contexto ecuatoriano. La obra integra aportes sobre comercio exterior y gestión estratégica, contabilidad y auditoría, innovación y sostenibilidad en la industria textil, educación y desarrollo infantil, tecnologías inteligentes, ciberseguridad y turismo. Los estudios evidencian que la transformación digital, la inteligencia artificial, la automatización y el análisis de datos se consolidan como herramientas para mejorar la eficiencia organizacional, la gestión de riesgos, la competitividad, el aprendizaje y la toma de decisiones. Paralelamente, se destaca la necesidad de fortalecer las competencias profesionales, la formación docente, la seguridad digital y la articulación entre academia, sector productivo y Estado. La sostenibilidad constituye un eje transversal, expresado en la logística, el reciclaje, la conservación ambiental, el turismo comunitario y la protección del patrimonio cultural. En conjunto, las contribuciones muestran que la innovación tecnológica adquiere mayor impacto cuando se vincula con responsabilidad social, inclusión, identidad territorial y desarrollo sostenible, aportando evidencia y propuestas para responder a las transformaciones económicas, educativas y sociales del país.

Evaluación ser estudiante y desarrollo del pensamiento: aportes del proyecto de investigación de la FACPED-UTLVTE

2026-08-02T22:01:50+00:00

Más allá de puntajes: Evaluación Ser Estudiante y evidencias de aprendizaje en Educación Básica y formación docente de Esmeraldas analiza críticamente el alcance de las evaluaciones estandarizadas como indicadores de la calidad educativa, tomando como referencia los resultados de la prueba Ser Estudiante y las evaluaciones aplicadas a estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la Facultad de la Pedagogía de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas (FACPED-UTLVTE). La investigación parte de la problemática de los bajos niveles de desempeño evidenciados en las evaluaciones estandarizadas y examina, mediante un enfoque de análisis comparativo sustentado en encuestas, observación de las prácticas docentes y entrevistas de análisis microcurricular, la relación entre los resultados de aprendizaje y las estrategias metodológicas implementadas por el profesorado. Los hallazgos demuestran que el rendimiento académico no puede explicarse únicamente a partir de los puntajes obtenidos, sino que responde a la interacción de factores cognitivos, pedagógicos y contextuales, destacándose el impacto positivo de metodologías activas, colaborativas y contextualizadas en el desarrollo de habilidades de pensamiento y aprendizajes significativos. Asimismo, la obra resalta la necesidad de fortalecer la formación inicial y continua del docente, promoviendo una práctica reflexiva, innovadora y orientada a la mediación pedagógica. En conjunto, el libro ofrece un marco de análisis que trasciende la visión cuantitativa de la evaluación, aportando evidencias científicas y orientaciones para la mejora de la calidad educativa y la consolidación de una formación docente pertinente e innovadora.

Estado constitucional y crisis de seguridad en Ecuador: Límites del poder público desde el Derecho Penal, Constitucional y Administrativo

2026-07-27T22:14:02+00:00

La presente investigación invita a revisar y analizar la tensión existente entre la necesidad del Estado ecuatoriano de garantizar la seguridad pública y la obligación constitucional de preservar los límites del poder punitivo. A lo largo de sus páginas, se examina cómo los escenarios de emergencia y la violencia organizada han expandido las facultades estatales, planteando importantes desafíos para el Estado constitucional de derechos y justicia. El estudio parte del garantismo penal de Luigi Ferrajoli para evaluar principios fundamentales como la legalidad, la proporcionalidad y la presunción de inocencia. A partir de esta base, la obra aborda de forma integral el estado de excepción, la intervención militar en seguridad interna, las reformas penales de emergencia y la responsabilidad administrativa del Estado por fallas en el servicio penitenciario. Asimismo, el análisis se extiende hacia los estándares del control de convencionalidad, el impacto de las tecnologías de inteligencia sobre la protección de datos, y los desafíos epistemológicos de la prueba penal en contextos de conflicto interno. Finalmente, el texto sostiene que la defensa de los derechos fundamentales no se opone a la seguridad, sino que le otorga legitimidad democrática. Se alienta al lector a explorar un modelo donde la eficacia estatal, la política criminal basada en la seguridad humana y el respeto a las garantías jurídicas sean elementos complementarios.

Construcción jurídica de los derechos de las víctimas en democracias constitucionales desde la educación pedagógica superior

2026-06-22T17:46:49+00:00

El libro analiza la construcción jurídica de los derechos de las víctimas en las democracias constitucionales contemporáneas, con énfasis en el caso ecuatoriano y en el rol de la educación superior. Parte del reconocimiento de cuatro pilares fundamentales verdad, justicia, reparación integral y garantías de no repetición y de la necesidad de superar la brecha entre su consagración normativa y su efectividad real, especialmente en contextos de violencia estructural, desigualdad e impunidad. A partir de un enfoque dogmático-analítico y comparado, la obra sistematiza el marco constitucional ecuatoriano, el desarrollo legislativo y la jurisprudencia relevante, en diálogo con los estándares del Sistema Interamericano, Naciones Unidas y experiencias de países como Colombia, México, Argentina y España. Finalmente, propone entender a las universidades, en particular a la educación pedagógica superior, como actores públicos llamados a formar operadores jurídicos con enfoque de víctimas y a intervenir directamente en la tutela de sus derechos mediante docencia, investigación, clínicas jurídicas, observatorios y proyectos de vinculación, contribuyendo así a una democracia más garantista y transformadora.

Aplicación del Cálculo Diferencial e Integral y de las Ecuaciones Diferenciales.

2026-04-29T04:38:14+00:00

La obra constituye un recurso académico orientado al fortalecimiento de competencias matemáticas avanzadas mediante la articulación entre fundamentos teóricos, procedimientos analíticos, ejercicios resueltos y aplicaciones prácticas. Su contenido se organiza progresivamente desde el estudio de límites, continuidad, derivadas, razones de cambio y análisis de funciones, hasta el tratamiento de integrales definidas e indefinidas, sumas de Riemann, método trapezoidal, áreas, volúmenes y técnicas de integración. Posteriormente, introduce las ecuaciones diferenciales, su clasificación, tipos de solución, problemas con valores iniciales, existencia y unicidad, campos de direcciones y herramientas de visualización computacional. Finalmente, profundiza en ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden, abordando variables separables, ecuaciones lineales, exactas y modelos aplicados a fenómenos físicos, económicos y tecnológicos como desintegración radiactiva, enfriamiento de Newton, mezclas, circuitos RC y depreciación. En conjunto, el libro se presenta como una guía didáctica para estudiantes de posgrado, al integrar rigor conceptual, resolución de problemas y modelación de situaciones reales, favoreciendo el pensamiento crítico, la interpretación gráfica y el uso de herramientas matemáticas en contextos científicos e ingenieriles.

Desarrollo de biomateriales y bioplásticos

2026-04-18T21:23:06+00:00

Este libro aborda de manera integral el desarrollo, caracterización, procesamiento y aplicación de biomateriales y bioplásticos como alternativas sostenibles frente a los materiales convencionales derivados de fuentes fósiles. A lo largo de sus capítulos, se presentan los fundamentos científicos de los biopolímeros, sus fuentes de obtención desde materias lignocelulósicas hasta residuos agroindustriales y las principales rutas de síntesis y transformación. De manera transversal, se integran las técnicas de análisis y caracterización como herramientas esenciales para comprender el comportamiento de estos materiales, incluyendo métodos espectroscópicos, térmicos, mecánicos y estructurales que permiten evaluar su composición, propiedades y desempeño. Este enfoque no solo permite validar los materiales desarrollados, sino también optimizar sus procesos de obtención y aplicación. El texto profundiza en las propiedades físicas, químicas y mecánicas de los biomateriales, así como en su comportamiento en términos de biodegradación, estabilidad y funcionalidad, estableciendo comparaciones con polímeros petroquímicos tradicionales. Asimismo, se desarrollan los fundamentos y aplicaciones de procesos de separación avanzados, destacando tecnologías sostenibles de purificación y recuperación, con énfasis en la eficiencia energética y la reducción del impacto ambiental. El libro examina, además, los desafíos actuales tanto técnicos como económicos y sociales que enfrenta el sector, destacando al mismo tiempo las oportunidades que representan para regiones como Latinoamérica y Ecuador, donde la disponibilidad de recursos naturales y biomasa abre nuevas posibilidades de innovación. Finalmente, se presentan las perspectivas futuras del campo, incluyendo el desarrollo de nuevas fuentes de biopolímeros, tecnologías de bajo consumo energético y la transición hacia una industria química más sostenible. En conjunto, la obra ofrece una visión integral que combina fundamentos científicos, herramientas analíticas y enfoques aplicados, invitando a reflexionar sobre el papel de los biomateriales en la construcción de sistemas productivos más sostenibles

Zumba - La Industria (1.0 - 8.0) “Tecnología sin conciencia es destrucción”

2026-04-18T18:18:22+00:00

Se ofrece un análisis crítico y prospectivo de la evolución de las revoluciones industriales desde la Industria 1.0 hasta la Industria 8.0, abordando la relación entre tecnología, ética, sociedad y conciencia humana. La obra parte del reconocimiento de una crisis global marcada por el deterioro ambiental, la desigualdad social y el uso desmedido de la tecnología, evidenciando las limitaciones de los modelos industriales tradicionales centrados únicamente en la eficiencia y el crecimiento económico. La Industria 5.0 se presenta como el retorno del ser humano al centro del sistema productivo, promoviendo la colaboración humano–máquina, el liderazgo consciente y la dignidad laboral. La Industria 6.0 amplía esta visión al integrar justicia tecnológica, responsabilidad social y el rol del Estado y la academia en la regulación ética de la innovación, orientando la tecnología hacia la reducción de brechas sociales y el bienestar colectivo. La Industria 7.0 redefine el propósito de la industria al orientarla hacia la regeneración del planeta, la economía circular real y la protección de los sistemas naturales, reconociendo el agua, el aire y el suelo como bienes fundamentales para la vida. En esta etapa, la ingeniería asume una responsabilidad activa en la restauración ambiental y en la prevención del daño ecológico. La Industria 8.0 representa el nivel más alto de madurez civilizatoria planteado en la obra, donde la ciencia reconoce sus límites, la tecnología se subordina a la ética y la conciencia humana, y el conocimiento se ejerce como servicio al bien común. La inteligencia artificial y los sistemas avanzados adquieren legitimidad únicamente cuando respetan la dignidad humana y la responsabilidad intergeneracional. El libro destaca el papel estratégico de la educación en ingeniería mediante el proyecto EENTITLE y la certificación iPEER, como pilares para formar profesionales conscientes, éticos y comprometidos con la transformación industrial. La obra concluye con una visión de legado, donde la integración de ciencia, valores y fe se plantea como base para un desarrollo industrial humano, justo y sostenible, al servicio de las presentes y futuras generaciones.