Realidad nacional Ecuatoriana: Economía, sociedad y política

Autores/as

Santander-Salmon, Erika Stephania
Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
https://orcid.org/0000-0003-3279-5250
Cruel-Preciado, Patricio Isidro
Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
https://orcid.org/0009-0005-6686-1115
Chamorro-Quiñónez, Joshelyn Germania
Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
https://orcid.org/0000-0001-9015-035X
Pazmiño-Zapata, Miguel Ángel
Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
https://orcid.org/0009-0005-1089-3687
Cruel-Preciado, Marianela
Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
https://orcid.org/0000-0002-3193-3511
Toala-Tuárez, Patricio Javier
Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
https://orcid.org/0000-0002-1688-3261

Palabras clave:

transformación digital, brecha digital, educación, economía, desigualdad

Sinopsis

En los últimos años, la transformación digital ha adquirido un papel central en la configuración de la realidad nacional ecuatoriana, evidenciando tanto oportunidades como desafíos en distintos ámbitos de la sociedad. El presente capítulo tiene como propósito analizar este proceso desde una perspectiva integral, considerando su impacto en la gestión del Estado, la dinámica económica y los procesos educativos. Para ello, se adopta un enfoque descriptivo y analítico, basado en la interpretación de situaciones reales y tendencias observadas en el contexto ecuatoriano. Entre los principales hallazgos se identifica que la digitalización ha facilitado el acceso a servicios, ha impulsado nuevas formas de emprendimiento y ha ampliado las posibilidades de aprendizaje; sin embargo, también ha expuesto limitaciones relacionadas con el acceso, el uso y el aprovechamiento de la tecnología. Estas condiciones han contribuido a la persistencia de desigualdades, especialmente en sectores con menores recursos o ubicados en zonas con limitada conectividad. En este sentido, los resultados permiten comprender que la transformación digital no avanza de manera homogénea y que sus beneficios no se distribuyen de forma equitativa. Se concluye que es necesario fortalecer estrategias orientadas a la inclusión digital, el desarrollo de competencias y la mejora de las condiciones de acceso, con el fin de promover un desarrollo más equilibrado.

Biografía del autor/a

Santander-Salmon, Erika Stephania, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas

Docente universitaria de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres, con una sólida trayectoria en el ámbito académico y profesional orientada a la gestión empresarial, educación y desarrollo organizacional. Es Licenciada en Negocios e Intercambios Internacionales por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Magíster en Administración de Empresas por la Universidad de Especialidades Espíritu Santo y Especialista en Dirección de Personas y Talento Humano por la Universidad Andina Simón Bolívar. Actualmente se encuentra cursando un Doctorado en Educación en la Universidad Católica Andrés Bello. Su experiencia profesional incluye roles en el sector público y empresarial, destacándose en áreas de control, gestión institucional y cultura. Su producción científica abarca temáticas como innovación empresarial, inteligencia artificial aplicada a la auditoría, gestión del conocimiento, competencias digitales y emprendimiento, evidenciando un enfoque interdisciplinario y aplicado que contribuye al fortalecimiento del entorno académico y productivo.

Cruel-Preciado, Patricio Isidro, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas

Investigador de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres, con formación como Ingeniero Industrial por la Universidad del Valle, lo que respalda su enfoque analítico y multidisciplinario en el ámbito académico. Su trayectoria se caracteriza por una activa producción científica en áreas como liderazgo empresarial, educación financiera, innovación tecnológica y fortalecimiento de competencias digitales, evidenciada en diversas publicaciones en revistas académicas.

Chamorro-Quiñónez, Joshelyn Germania, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas

Docente de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, donde labora desde 2017. Es Ingeniera en Contabilidad y Auditoría CPA por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas, y Magíster en Gerencia e Innovación Empresarial con mención en Mercadeo por la Universidad del Zulia. Actualmente cursa un Doctorado en Administración General en la Universidad Benito Juárez García, en México. Su trayectoria académica se orienta a la gestión empresarial, la innovación y el fortalecimiento de capacidades administrativas, integrando docencia e investigación para el desarrollo de competencias en el ámbito universitario.

Pazmiño-Zapata, Miguel Ángel, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas

Doctorando en Derecho por la Universidad Nacional de Mar del Plata, con formación académica multidisciplinaria y amplia trayectoria en el ámbito jurídico. Posee el grado de Magíster en Docencia Universitaria con mención en Ciencias Jurídicas, Diplomado Superior en Docencia Universitaria, así como los títulos de Abogado y Doctor en Jurisprudencia. Ejerce la docencia en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, donde impulsa procesos de formación superior orientados a la transformación social y la equidad jurídica. Mantiene una activa línea de investigación en derechos humanos e historia del Derecho.

Cruel-Preciado, Marianela, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas

Doctorante en Derecho, con formación académica multidisciplinaria y amplia experiencia en el ámbito jurídico. Magíster en Derecho Penal, Especialista en Derecho Procesal Penal, Licenciada en Ciencias Sociales con especialización en Técnica Judicial. Abogada de los Tribunales y Juzgados de la República del Ecuador. Desarrolla labores docentes en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, impulsando procesos de formación superior orientados a la transformación social y la equidad jurídica. Investigadora activa en temas de derechos humanos, discriminación étnica, y políticas públicas inclusivas.

Toala-Tuárez, Patricio Javier, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas

Magíster en Gestión del Patrimonio por la Universidad de Córdoba, España, e Ingeniero en Ecoturismo por la UTEQ, actualmente cursa un Doctorado en Educación en la Universidad Central de Querétaro, México. Su trayectoria integra gestión pública, docencia e investigación aplicada en el contexto ecuatoriano. Ha liderado proyectos estratégicos desempeñándose como Coordinador Cantonal del INEC (2022–2023), Coordinador de Proyectos en la Cámara Cantonal de Turismo de La Maná (2021–2022) y Supervisor en la Unidad del Registro Social (2020). En el ámbito académico, es docente en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres, donde también ha dirigido el Centro de Transferencia Tecnológica y Apoyo al Emprendimiento en La Concordia. Su producción científica aborda la competitividad de las PYMES, la innovación rural y la transformación digital. Cuenta con certificaciones en Gestión de Proyectos Agile, Storytelling por la Universidad de Chicago y formación como evaluador externo por el CACES.

Citas

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8 April 2026

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